高校で使用する教材だけで立命館大学に合格することはできるのか【東大津高校編】

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みなさん！こんにちは！本日は「XX高校」で配布される教材だけで

「立命館大学」に合格できるか！？ということについて検証していきます!

「東大津高校」で使用されている英語の教材 「必携英単語LEAP」「POWER STAGE」

この2つを使って「立命館大学の英語」を解いていきます！

東大津高校の進学実績

東大津高校は毎年多くの生徒が難関大学に合格しています。
2023年度のデータでは、

関西大学に42名

関西学院大学に4名

同志社大学に50名

立命館大学に166名

の合格者を出しています。

さらに、滋賀大学や滋賀県立大学を始め、大阪大学や神戸大学などの国公立大学にも計78名の合格者が出ています。

（※参考資料はこちら）

立命館大学の特徴　                                                                                                                                                              「立命館大学の英語」2024 2月1日実施　全学部日程　　　こちらを使用していきます　　　　　　　　　　　　　　　　　試験問題はマーク式の80分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大問は5題構成

・長文読解2題

・会話文1題

・文法・語彙2題

100点満点の試験になっています。

検証　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ⅰ.長文問題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　① He was conducting research into his family heritage.
② He was looking for an opportunity to establish a public music archive.                                                                   　  ③He was pursuing an interest in something that was not easily found at home.
④ He was developing a plan to preserve part of the country’s cultural history.

① conduct, heritage → 「研究する、遺産」 (LEAP p.346,286)                                                                                              ② opportunity, establish, public → 「機会、確立する、公的な」 (LEAP p.102,36,44)                                                            ③ pursuie → 「突き詰める」  (LEAP p.150)                                                                                                                            ④ develop, preserve → 「練る、保存する」 (LEAP p.33,224)

① It provides new insights from the music’s creators.
② All the work of setting up the site was done by Gergis himself.
③ The site includes music recorded over a period of more than half a century.
④ Most of the cassettes in Gergis’ collection have been shared through the site.                                                                                                                                                                                                                                                                     inshight → 「見解」  (LEAP p.350)                                                                                                                                          include →「含む」  (LEAP p.68)

Ⅱ.長文読解

(E)に入る単語を下から選べ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1) begin with → 「～から始める」                                                                                                                                        (2) concentrates →  「～に集中する」  (LEAP p.76)                                                                                                                (3) explain →「～を説明する」                                                                                                                                                (4) makes no mention of → 「～に全く言及していない」 ( 未記載 )

itに入る単語を下から選べ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1) the blue bin system                                                                                                                                                              (2) the trash on beaches and streets                                                                                                                                        (3) the difficulty of identifying people who litter                                                                                                                      (4) the lack of awareness regarding the problem of pollution

identify →「正体を突き止める」 (LEAP p.352)                                                                                                                        awareness → 「意識」(LEAP p.218)

Ⅲ.会話文

(1) I don’t see anything.
(2) But don’t get too close.
(3) That’s actually a good point.
(4) Oh, now I can see the snake.
(5) Like you, I’m a big lover of snakes.
(6) I certainly do, but that’s a bad idea.
(7) I don’t really have an opinion about that.
(8) Not at all…and you should stay away from it.
(9) You can’t compare animals and people like that.
(10) You can get a perfect shot if you move a bit closer.

certainly →「確かに」(LEAP p.56)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                      compare →「比べる」(LEAP p.74)

Ⅳ．文法

Would you mind _______ care of the plants while I’m away?
(1) take       (2) taken       (3) taking       (4) took

この問題は、Would you mind ~ing  の表現を知っていれば解ける問題です。この表現はPOWER STAGEには記載されていませんでした。

He _______the file on the table.                                                                                                                                                (1) laid       (2) lay       (3) laying       (4) lied

この問題は、自動詞 lie (横たわる) と他動詞 lay (横たえる、置く) の違いを理解していれば解ける問題でした。これは、POWER STAGEのp.352に記載されています。

Ⅴ．語彙

次の空所に適した単語を下から選べ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Heavy rian and high winds delayed our _______.                                                                                                                    (1) departure →「出発」(LEAP p.186) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                    (2) moisture →「水分」(LEAP p.354)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3) permit →「許可」(LEAP p.352)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          (4) terminal → 「終点」(LEAP p.318)

次の文中の下線部の語に最も近い意味を持つ単語を下から選べ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The team moved forward in a purposeful manner.                                                                                                                (1) a determined → 「断固たる」(LEAP p.888)　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                      (2) a modest → 「謙虚な」 (LEAP p.888) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    (3) a terrifying → 「恐ろしい」(LEAP p.888)                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    (4) an arrogant → 「傲慢な」(LEAP p.888)